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墨客感慨时间的句子

发布日期:2019-08-21 15:51   来源:未知   阅读:

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  展开全部延宕是偷光阴的贼。英国诗人 爱德华·杨格 所见同袍者,相逢尽衰老。唐·王昌龄《长歌行》。同袍:指交情极深的朋友。这两句大意是:所见到的老朋友,都己是老人了。此二句写得很消沉,诗人看到曾几何时,自己那些老朋友一个个都巳双鬓如染,不由得感叹光阴易逝,人生短暂。可以此二句抒发光阴易逝的感慨。

  唐·杜荀鹤《赠李蒙叟》。这两句大意是:即使人生百年,很快也就过去了,怎么忍心不珍惜宝贵的时光!此名句直笔写怀,抒发惜时的人生感触,直陈其事加上反诘的修辞手法,既淋漓地表现出强烈的思想情感,又显得灵活多变。而其手法又自然贴切,让人不觉,可谓炉火纯青。

  见唐·韩愈《此日足可惜赠张籍》。这两句大意是:男子汉的青春只有一次,百岁之寿也不过像狂风一吹而过。此名句揭示青春不再来,时光如风逝的道理,以告戒人们珍惜光阴,前句直言相告,开诚布公,后句借用比喻,手法委婉。两句一直一曲,相映成趣。

  唐代文学家 韩愈 《此日足可惜赠张籍》勿谓寸阴短,既过再难获。清代诗人 朱经 光阴不可留,生世如转蓬。唐代诗人 李白 白日去如箭,达者惜光阴。宋代词人 朱敦儒 光阴似箭催人老,日月如梭赶少年。

  元·高明《琵琶记·牛相教女》。趱(zǎn攒):逼赶。这两句大意是:光阴像箭飞一样催人立老,日月像织布的梭子穿梭般地逼走少年的岁月。这名句连用两个比喻,描写时光流逝之快。前者以箭的飞速作比,后者以梭子的速度为喻,形象地应现出看不见、摸不着而又无时不在流逝的时间的特点。由于它的形象描绘,使文句生动且富于文采,雅致且通俗上口,因而该名句一直流传在民间。只是第二句“趱”字不太通俗,故民间将其改为“赶”宇,完全口语化了,从而使这个名句更增强了生命力。

  元代戏曲作家 高明 《琵琶记·牛相教女》昨日之日不可追,今日之日须臾期。 光阴名言

  唐·卢仝《叹昨日》。须夷(xūyū需鱼):片刻,一会。期:限度.这两句大意是:过去的日子已永远过去,再也无法追回,现在的日子很快也会过去。此条抒发一种光阴似箭,时不我待的强烈的思想情感。昨日已去,今日将逝,这不是一种面对流光的哀叹,而是一种积极进取、渴望建立功业的紧迫意识。诗句采用相同的句式,既给人整齐感,又给人节奏感,形式与内容彼此契台,相与为一,处理得既艺术又自然,尤其那平直质朴的文风,更使之在自然风格上生色。

  唐·李颀《送魏万之京》。蹉跎:虚度。这两句大意是:不要注视长安都市上那些行乐的处所,而使宝贵的年华白白流逝。这是一条劝勉友人珍惜光阴,专意于功业,培养高尚的道德情操的名句。人要成就功业,必须从年轻时即开始发奋,如果把精力用在“长安行乐处”,则必将培养出一代花花公子。因此,本名句的劝勉既有“智”的要求,又有“德”的要求。此条行文流畅,寓意深刻,而劝勉之意又可直接领悟,使诗文的表面与深层都含有教益,既适用于少年,又可使成年人传诵,可谓老少咸宜。

  唐·杜荀鹤《题弟侄书堂》。这两句大意是:人在少年时辛辛苦苦学习与锻烁,那是在为终身大事奠定基础,切莫在那段宝贵的时光中有一时一刻的怠情,这是劝戒后生努力进取,切莫荒废时光的名句。诗句长于说理,朴素实在,通俗易懂。首句从努力学习与人的切身利益的关系出发,说明“少年辛苦”对于人生的极端重要性,为后边的劝戒张目。正因为如此,,“莫向光阴情寸功”一句,给人以瓜熟蒂落、水到渠成的极其自然的感觉。这种手法使诗句的劝戒收到了事半功倍的效果,而没有令人生厌的教训意味。

  宋·朱熹《偶成诗》。这两句大意是:少年时代适宜学习,到年老时再学就难有成就。因此,从少小开始,哪怕一寸光阴也不可以轻易放过。这是两句说理诗。作者以老年就学与少年就学的对比及其反差为例,说明珍惜光阴的重要性。后者是对前者的理性概括,是人在现实生活中的经验的总结。因此,这种诗句与名言,具有很强的警世醒世的意义。



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